全世界最牛的连学生该懂的大量常识都不懂的"外行大学"

给温家宝总理并“国务院”，以及全国的大中专教师、同学们的公开信：
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请看：全世界“最牛”了整整30多年至今都拒不悔改的，
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“连学生该懂的大量常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行大学”
2 b& l" a% d8 @/ G9 }$ w% J6 W

: f1 |2 X8 l5 K2 e1 d+ m; C  A—— 如此的“伪劣大学”，还不是美国“西太平洋大学”的亲兄弟？

. p( E" W, _& \# f) \1 }, h5 s—— 请问：“江苏省教育厅”及“国家教育部”还没有异常严重的失职渎职吗？

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. @4 G  A, H) u/ ]“常州大学”是在2010年5月被“国家教育部”给“择优”晋升的“高档次”的正规大学。该大学原名江苏工业学院、江苏石油化工学院、江苏化工学院。

然而，如此“高档次”的该大学竟能“整整30多年”至今都违法聘用了好多的“连学生该懂的大量常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行”的正副“教授”，“教学与学术带头人”的教研室主任、正系主任、教务处长、正副院长等等，给好多专业的学生乱用了好多的“外行教材”，乱排了好多的“教学外行”的教学计划及课程表，教错了学生大量的错误知识，等等。
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' L5 T0 W9 ?/ z7 U: O' E( h不是吗？在此，就先请看：

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一． “常州大学”在2011年的今天的新学期的，最新的大量的种种“教学外行事故”的证据
- p* S5 t# I2 e& w/ o8 a

2 E1 j  Q2 R7 c! z9 x下面这些证据，全都在该“常州大学”的网上的“教务处”的“教务查询”中公开查得到的。

  G4 G, H7 b7 a! m+ ~! s1．先请看，该“高档次”的“大学”闹出的，最最荒唐不经的“连‘中专学生’该懂的好多常识都不懂”

的“教学外行事故”，又给好多学生教错了大量的错误知识的证据：

2 x9 E& U! P4 l2 d& U- H（1）该大学在今天最新的2010—2011（2）学期，竟还能让“金属材料工程专业”和“土木工程专业”的学生的《材料力学》课合班上课的荒唐不经！

( M6 u7 }* p" Z: f+ ?—— 这是“常州大学”当地的“中专学校”的“江苏城建学校”的学生都该懂得的常识。—— 这二个专业教的《材料力学》课的好多正负号的符号规定、坐标系等是完全相反的。—— 所以，这二个专业的学生的《材料力学》课怎么能合班上课呢？—— 更何况，就是这二个专业所需要教的《材料力学》课的大量的知识内容都是根本不同的。你的专业要教的知识，他的专业根本不需要，例如：薄壁杆件、组合梁、材料的高温性能、等等、等等。就是该给学生教的大量的例题和作业题，也都是根本不同的。

—— 所以，由此就可见，不管他们使用哪个专业用的《材料力学》教材来给学生教课，都是给另一个专业的学生教错了大量的错误知识！

" m. W2 o( u; f: ~" x, h0 |3 W       事实上，就是该“常州大学”照着老大学依样画葫芦的编的教学计划，都自相矛盾的。

<1> 先请看这二个专业合班上《材料力学》课的证据：

/ w" }6 ^2 k5 l( `% _- C) c4 X$ T查询学期：10-11-2，  教师名称：XXX

教 师 上 课 情 况 表
& ]" I8 V. Y* n6 d6 C# o
/ K( e$ u& G3 M. D( d' k
课程名称

3 ?# _/ X% t% ^& N( G3 L8 t
课程类别


考试性质


任课教师
0 g; y1 Y" A; [- a4 V

学时

  n- O7 k$ O; l: d6 b
学分


周学时
- W1 m6 O+ x5 @8 S9 o7 Z

$ {9 t' v" C+ O  i, n合班数
; n5 b9 F9 {9 R8 {. y
- f3 S' F0 N' x/ u5 n% A% e, p# @
上课班级情况

& F6 G6 E0 v8 W' W+ r

" A; j5 ^% L4 |) ]: f材料力学
3 P. r/ s5 o: ?" K: p
4 b5 Y) c$ _& Y( C2 ]" o% N
B1
( d+ f- C: C3 p" _
6 \; `! {; D% [; V0 k; P+ _% R7 P  z
& p1 I, a) W/ T0 `7 ?* @8 o  B考查
* c% r9 _' H/ o; w' Q; q( p

# L7 k$ g; s* P( @& g* OXXX
  `4 q: q/ E% [: Q
- k6 J+ C7 K8 _7 X" Z4 U& D# z% c6 P
" N; z! V; o: Z8 c64
. Y" Z# Z! w7 _- C% ~1 R2 I6 B9 ]
8 M5 m" d# |9 {9 W  O) C
4

8 F! Y/ A& O7 ?0 r8 Z8 u
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( f2 z& C5 H9 C! T# t5 y$ W7 K
6 }3 ?# ?1 t% v5 u# I' g. G7 M1 [4
: Y0 ?3 l  M, ?. l- m
3 R/ H3 j2 r0 V
09301,09302,09471,09472,
0 m4 C( r% z3 g1 C3 I
( {3 ^3 h, Z" A, e$ O$ L+ v

金材091(09301)
/ c. ^2 Z# D/ _! a( w金材092(09302)
土木091(09471)
土木092(09472)

: ^( m% [9 \' B9 Q% M. e<2> 据从“常州大学”教材科查知，他们让这二个专业使用的是孙训方编的《材料力学》教材。
: M8 U) C3 v/ t# e# S. j
! h* Y- O  O, Y5 C# G5 f<3> 而据该“常州大学”自己制订的“金属材料工程专业”的《专业建设规划》，该“金属材料工程专业”规定使用的是刘鸿文编的《材料力学》教材，请看证据：
1 W) @) [0 F1 j  G" t& b: c
金属材料工程专业2006-2010年专业建设规划
' l4 @* {( n9 }6 U) z2009-05-06
" f0 f( b) @, |$ J; t+ h  u9 y
2 `7 v0 f# ]9 m/ q+ r<4> 然而，请看，明明孙训方和刘鸿文分别编的这二本《材料力学》教材上的好多坐标系和正负号的符号规定是完全相反的证据：

( ~& P5 z+ D. [+ h8 F& X[1] 孙训方和刘鸿文编的这二本《材料力学》教材上的弯矩图M坐标系中的M坐标及其弯矩M的正负号的

0 |3 A2 I, e9 Y* @: Y/ d符号规定是完全相反的证据：

  G! U2 L' M3 L/ @A．孙训方《材料力学》第四章“梁弯应力”中的弯矩图M坐标系中的M坐标是向下的：

请看其例题4—4的证据：
3 V! z+ o5 Z3 `% ^+ D" W" A

B．而刘鸿文《材料力学》第四章“弯曲内力”中的弯矩图M坐标系中的M坐标是向上的：
* m5 }  F" C# [& e# v# P- C
( K) O3 |* a5 s8 J( t" B请看其例题4．3的证据：

* b) [8 z, b8 C4 _2 q) w2 PC．所以，孙训方和刘鸿文编的这二本《材料力学》教材的弯矩M的正负号的符号规定也是完全相反的！

[2] 孙训方和刘鸿文《材料力学》教材的弯曲变形的坐标系中的挠度Y坐标及正负号规定是完全相反的证据：
7 a* u/ k5 [0 A; O- O
A．孙训方《材料力学》第五章“梁弯曲时的位移”的坐标系中Y坐标是向下的：如该章节中的图5—1所示。
4 b1 z* }$ g0 _4 \/ p! Q
B．刘鸿文《材料力学》第六章“弯曲变形”中的坐标系中Y坐标是向上的：如该章节中的图6．5所示：

[3] 所以，仅此二项，该“常州大学”就给“金属材料工程专业”的学生教错了大量的错误知识！
0 `& H6 o& o; M; R( B
8 \- O5 V+ u5 u, ^( ?<5> 还有这方面的大量的事实与证据，略。
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<6> 更荒唐不经的是，这一个荒唐不经得“连‘中专学生’都不如”的“教学外行事故”，已是从“常州大学”创建“金属材料工程专业”的2001年起，在内行教师的一再反映下，都拒不悔改了整整10年至今了！
$ B- X/ G4 B) o6 q, ?% B% ]& A
4 V$ a1 T) \# r+ V  f1 i+ R, Z
（2）再请看，早在2002年就一再找我们“力学教研室”要求给他们开《结构力学》课的“给排水专业”，不去给开该开的《材料力学》课，直至2011年的今天还在给开《工程力学》课的“教学外行”的证据：
; v0 p6 {' r& k+ L7 V* ?0 a% ?
5 H! v$ I$ d3 `% C' E7 {查询学期：10-11-2，  教师名称：XXX
! J( `6 ~0 C4 s
6 ]0 E! G) R  i0 j0 R$ F: n教 师 上 课 情 况 表
" h' d$ `: U9 s0 Y
$ d( t8 s+ Q. Q7 p& u4 Y: p, q
: _$ M  I- v$ n; X* I6 ]( L% x  U课程名称


+ ]% a- R" m4 J6 o" V课程类别


5 M1 r" b% D! }! m% b5 D; y考试性质


任课教师

+ R$ F- k- F; l3 B0 D, r
学时
; v0 h% I8 n# U: K& |

; _5 }# J" D2 i9 r学分
+ P9 i. M/ ], |0 e

, @; c, E; `. h( f2 f/ h周学时
9 d. t- V; o( M' I. w
4 K9 F1 m' H6 O3 s7 G6 N3 E
5 U3 H8 q' l8 @, U合班数
$ B: }( v( i- w

/ z5 K) v. b: S, {) t上课班级情况
. f/ W4 u( M: i5 e0 p2 v7 Y" i
6 k+ N+ K% g6 a9 N5 T+ s8 A9 z
0 g. @3 G+ U  d
" H8 H' }! c5 q: m工程力学
* q  F4 }, l  Q. I3 l* W/ u

1 g  B. T: |: c5 ~) zB1
6 e8 l8 \2 t9 @) G2 j
1 x! y7 n% B" n- I$ A# }8 m4 E
考查

2 {) s( ?- P, k- i+ w
XXX


) H) x) D! ?3 H& _  ]8 R0 F+ l64
1 |) \' O8 {* a$ [* w% l5 a

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, J6 W& T4 F; v* V3 Z* ?. A: t% I
$ V3 t$ R3 a' o& `8 U9 D# D( {4
, T, u0 B4 j. H( t$ R
, }( X9 m0 O0 O% m
7 Z; L3 c: T, v  v1 r! W) ^! t3
- l: _% i0 i* p! \: F. u# R6 N% s. U
& S6 e' m7 A9 c, N
10153,10154,10383,

. K- @+ V( G3 N1 e9 |1 d
: G' Q9 I7 [& Z' p1 N# w) z1 o% R; z
  U, f: F1 n& F0 }给水(怀)101(10153)
给水(怀)102(10154)
环工(怀)101(10383)
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4 e; R4 p5 }0 D3 O（3）再请看，在2011年的今天，“常州大学”还搞“教学改革”，让《机械设计》课和《材料力学》课同步给学生讲课。—— 这已是早在2002年就造成的荒唐笑话的事实：造成《机械设计》课的老师每堂课都要先补讲了好多《材料力学》课的基础知识，才能开讲他的《机械设计》课的笑话。请看证据：
% u: c- Z# \* ]  z. R$ a! K
查询学期::10-11-2  班级信息::  系部：材料科学与工程学院，班级：材料092 ，班号：09422

2 `5 `0 i$ Z' U/ h; L# a+ |$ l班 级 开 课 情 况 表
4 N8 i9 j6 C0 g/ p7 O9 M7 Z
: q$ s; P0 M' g2 }0 M1 O" F
" ~& n+ T$ B2 `# z课程名称

2 o6 A/ F# a) W# Y/ }% ?. ^
教师名称
% `7 {0 {7 w6 I7 L2 g( p0 O) t: t
' i! _- i$ \- y; t6 ]
% G) x* E, N' V& _4 X学时/学分


4 ~# F9 D0 J9 }* X0 g课程类别
; p6 k" |; Y' h5 ?. ~/ i

上课周次
7 P# u4 _& s- t' H0 D; a
) F0 n6 U1 E' l4 X/ T6 x

2 M  _7 ^- H5 F" J工程力学
0 C3 K1 N  }% c* s
& ^3 h, ]) q( V6 H0 d
# |. l4 d" f. K; `$ ^9 {+ mXXX
& d" I* T# |# n

! z, V+ U9 I) w- k/ Y5 r48/3
0 c2 {% o) y; n) g: T

考试[B1]

; y2 h5 q0 a+ b& m0 V
* x  y( \( @; `) X. ?0 k9 p1-6,9-18



机械设计基础

3 U9 n7 T& Z( J6 D' ~4 h# y# x# r
XXX

; Q/ Q  D, f& F/ m: _7 g* |5 y
- I+ W; q1 ]$ w4 V2 x48/3


4 |7 B! ~( \$ q2 W- @7 l$ ?考查[B1]


1-16
% T& l7 w- C8 h- F
, M6 Z/ C# }. r3 ?2 U3 ]6 _
$ p% G" D% E" s& M! j8 L

（4）等等，等等，还有大量的“教学外行事故”的事实，篇幅关系，略。


! e5 @. x% n" K6 M! L二． 而且，事实上，该“常州大学”已是“整整30多年”长期至今的，

- n& o* r4 [) L/ w6 ~5 h1 u% Q# A违法聘用了好多的“连学生该懂的大量常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行”的正副“教授”，

“教学与学术带头人”的教研室主任、正系主任、教务处长、正副“院长”等等，
; z+ V4 F' q9 Z6 s; d+ r- h
给好多专业的学生乱用了好多的“外行教材”，乱排了好多的“教学外行”的教学计划及课程表，
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6 }4 b9 m- {$ z+ F- K: \9 K1 [教错了学生大量的错误知识，等等。
, b6 o5 K# g1 C( r* i# d
( F0 {0 R+ R6 n9 s7 z9 o
1．其中最典型的一个铁的事实就是：“常州大学”竟能从研究所调进一位“原从没教过课”的“教学外行”来当“正教授”，来给学生教课。结果，这位“正教授”竟能在该“常州大学”教了“整整15年”的该课之后，才被“国家教育部”教学验收时查出，是连简单的少学时的该课都教不好，要给立即“拉下讲台”，再没给他教课至今的。
$ t- f$ F4 m( \0 w, H
      然而，就在2011年的今天，“常州大学”的“力学教研室”原只有四位教师，今天竟又能给该“力学教研室”一下子调进了“整整3位”的“原从没教过《力学》课”的“教学外行”，来给学生教《力学》课！

2．而该“常州大学”的“力学教研室主任”，本就是从工厂调来的，“原从没教过课”的“教学外行”。他原就闹出了上述大量不断的“连学生该懂的好多常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行事故”，不仅不用立即“依法”的“优胜劣汰”的“下岗”；反而，在2011年的今天，还能“依法”的“择优”晋升其为“系主任”！又让他闹出了上述的新的、更大量的“连学生该懂的好多常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行事故”。

! ]8 M+ t2 N* ~% ~' E4 P; F0 w3．更有，就是2011年的今天，该“常州大学”更能照样的搞“依法”的“择优”，聘用那“整整二十多年至今”都拿不出他的本职专业的一篇学术论文，更无任何科研成果，事实上也根本没搞过多少教学，教学上也不行的“优才”，来当该“常州大学”的堂堂的“教学与学术带头人”的“正院长”和“正系主任”的。
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4．该“常州大学”更是能长期至今的“依法”的“择优”聘用了那大量的：根本拿不出一篇学术论文，更无任何科研成果的；大搞了“连学生该懂的好多常识都不懂的”荒唐不经的“造假伪劣论文”的；闹出了大量不断的“连学生该懂的好多常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行事故”的；等等的正副“教授”，乃至堂堂的“教学与学术带头人”的教研室主任、系主任、教务处长、正院长等等的了。

0 v! e) G: a5 Q  A5 y5．再请看，堂堂“常州大学”的正副“教授”们搞出来的，“连‘中学生’该懂的常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行事故案”的事实：—— 他们还能“整整22年至今”，都拒不要“对教学与学生负责”丝毫的！而拒不纠正如此荒唐不经的常识错误至今的。

该“常州大学”整整30多年至今都一直在教学生用的刘鸿文《材料力学》教材上，其§7．3节“弯曲变形的奇异函数法”，明明是“解了‘联立方程’的”，他们的正副“教授”们竟能说这是“不要解‘联立方程’”就行的！这是他们当今最新的“教学与学术成果”，正式发表在1989年2期的《江苏化工学院学报》上。—— 这里的“解‘联立方程’问题”，不是“中学生”的数学教材上都有的基本常识吗？—— 所以，这还不是“连‘中学生’都不如的”荒唐不经的“教学外行事故案”吗？

, O4 ~& ]/ T% G  v2 n: l6．还有，堂堂“常州大学”的正副“教授”们搞出来的，连“他自己教”的“学习不好的坏学生都不如的”荒唐不经的“教学外行事故案”：

! _7 c" N6 n9 ^2 U- P8 r. S- ]      凡是学过《材料力学》课的“大中专学生”们都知道的，“静不定”的问题与概念，是《材料力学》课从头至尾的最基本的常识。

      然而，明明上述的刘鸿文《材料力学》教材上，其§7．3节“弯曲变形的奇异函数法”是“解了‘静不定’问题”的。“常州大学”的正副“教授”们竟能说这“不要解‘静不定’问题”就行的！—— 所以，这还不是“连他自己教”的“学习不好的坏学生都不如的”荒唐不经的“教学外行事故案”吗？
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7．还有，堂堂“常州大学”的正副“教授”们创造出来的，比他们给学生教的那刘鸿文《材料力学》教材上
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6 t) V  d& o7 b的§7．3节“弯曲变形的奇异函数法”更先进的公式，创造出来的那“截断多项式法”的全部的24个公
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5 F$ a- v3 r3 E式，竟全部都是错误的！（其中8个公式是公式推导的错误，另16个公式是使用这些公式做例题时的错误）
0 Q5 S2 ]$ B, p3 h: N$ D5 s
0 L0 }) W1 a4 q: u9 D      —— 上述三个证据，详见《江苏化工学院学报》1989年2期，沈云程著的《连续梁弯曲变形的截断

多项式解法》的论文；以及1990年4期的《江苏化工学院学报》编辑部的“编者按”：《关于“连续梁弯

, g1 f- s7 q8 q4 C. O曲变形的截断多项式解法”一文讨论的结束语》。
8 G/ o6 x% J% P3 t
6 `4 q% m) Z  n% _; h& D% {—— 上述这三个《材料力学》课的常识与公式错误的事实，早就是常州市当地的好多其他大学的《材
/ ], n) ?4 ?, \( E3 J
料力学》课同行教师们早就指出来了的铁的事实，如“常州工学院”、“江苏技术师范学院”、“河海大学常
& J7 Z* i8 a% l; j% ]& c0 |
8 S5 Z9 ]) d* [$ j/ ^州校区”等校的《材料力学》课教师；也是有“江苏省科协”组织的《材料力学》课专家们已有书面结论
3 E: r- a' v1 Q0 y& ~
& M( L- p. |3 d) ~, C6 i的证据给认定了的事实。

: O/ I) j( L5 O! D( _; ~      —— 而且，对如此的连“他自己教”的“学习不好的坏学生都不如的”荒唐不经的教学常识错误，

堂堂“常州大学”居然竟还能牛了“整整22年”的，至今都不要“对教学与学生负责”丝毫而拒不悔改！
( S8 ~; ?8 D) }  W7 ]6 n
5 _: _4 C2 S+ d: p; W8．更还有，就是2011年的今天，在“常州大学”网上公开公布的，仅仅2010—2011年（1）学期的学生的
: k/ E6 l; C( `& O
7 X4 V4 v. l: R课程表中，仅仅本教师所熟悉的专业常识问题，竟就一下子闹出了共涉及整整7门课程，涉及整整49个
2 X! b  f& t4 Q" ^
学生班次，涉及整整5个学院的荒唐不经的“教学外行事故”案。—— 而其他本教师所不熟悉的更大量

( }% U& [+ X, L的专业的“教学外行事故”问题，就只有天知道了。

9．还有大量的事实与证据，篇幅关系，略。
* `1 O$ {. R* \2 p9 B3 P
6 c* j1 q, i: T7 x- j7 C
所以，由上述大量的事实与证据可见，该“常州大学”还不是全世界“最牛”了整整30多年至今都拒不悔改的，“连学生该懂的大量常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行大学”吗？
1 B( }! x. C3 q8 n
如此的“伪劣大学”，还不是美国“西太平洋大学”的亲兄弟？

请问：对此，“江苏省教育厅”及“国家教育部”还没有异常严重的失职渎职吗？
  S3 T- ?* O$ z% s4 g' d
5 ^! t; w7 D% U' n" w
1 ~) L. i+ O6 G  g4 j0 F1 g常州大学  教师　庄永炘2011．3．8．
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