2006级答辩之后

这次答辩，让我感慨颇多。
纵观这些年的答辩，积累的问题太多。如果没有一个面对的勇气和决心，这个债还要欠到什么时候？
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+ A; C: q3 l( q# [对学生的要求越来越低，几乎就是纵容，固然原因多种多样、方方面面，但，这些都是理由么？都值得推敲么？
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0 g* w# N( q1 L8 g7 N. M% c这就是“大众化教育”的必然结果！？
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3 D( c% A: R& Y2 h5 m' J我确信有很多人在混文凭——所以我们就把要求一低再低？老师就要简单的出题、宽松的判卷、随意的答辩？这很有市场，我知道。
可是，我也确信很多家长拿出辛苦钱让自己的孩子上大学，而不是混大学，他们指望着国家、学校能把自己的孩子“咔嚓”出一个人才出来——可是我们依旧在用低了又低的标准、把自己置身于越来越随意的教学中。在这里，我们便没有了市场，难道不是显而易见的？

学生有怨气，怨气何来？
8 H( x: x& N+ D- _老师有抱怨，抱怨何来？
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. H3 n9 n, Q# k% |古语云，防微杜渐。如果每一个环节、每一个人连一个起码的底限都不能坚守，矛盾、问题、激化的矛盾、越来越突出的问题，就会是必然的结果。

% h  ]' E# Q" {, b& L' s! \* y现在的问题是，居然底限是什么，也是一个问题了！

- K5 V9 Z) C) `# J- G5 [5 G我不止一次置身于漩涡之中。虽然我自己一直都很不解这样的结局，但我从不在意：如果这是对一点点底限坚守的结果，我愿意承担坚守的后果。

可是，现实越发让我觉得，这有些不值了！

% l& Z* ?3 ?4 C; {0 ~坚守，是为了尊严，那一点点残留的尊严。
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当保留那么一点点可怜尊严都变得越发虚幻的时候，人，该何去何从！？