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[分享] 关于“包二奶案”的补充说明

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十里青山 发表于 2021-10-19 18:35:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
今天下午案例分析结束后,和几位同学又讨论了好一会,几乎快6点了才停下来。口语表达可能会有容易偏差之处,就在这里再补充几句。' k- S( y) R0 r* U7 @# J
1 r3 [9 p4 C: s- Z/ d' W$ Z
关于本案的争论一直存在,这肯定是有原因的,现在不存在压倒性的观点。但我一直都有明确表达我的个人看法。2 d0 C  i! a4 \4 C2 E

, N- U! ]- J. W3 u那么问题来了,期末如果考的话,标准是什么?8 [6 o6 w6 w( e, R1 L) C; Z
论证是否充分、有力。2 ]2 ?% |+ ?$ T
1 K1 E! K* _0 F4 J4 `2 c

* u5 M! {  F/ Z是否会对赞同判决的观点有偏见?
4 s" o* L( K; ~6 c: ^/ N没有偏见。但通常赞同的观点不会有很高的分数。0 B# K* {6 X; x/ _( `" B0 |$ z  h
这不是偏见?当然不是。如果有同学能够充分立论,可以直接满分。但因为目前为止,关于赞同的立论都不充分。所以,同学们论证达到令人满意程度的可能性是比较小的。
! ?$ G" E! `5 x& f0 g1 w- h9 _  [) w: m. `; l, g/ n& o
既然没有人可以论证充分,岂不是强人所难3 {6 Z! B; I! Q- d1 G
当然不是。2 ]5 y! g5 a+ a- A; ?8 ]' }
我一直有一个观点:中国的法律人少有统一的认知。而统一认知的缺少,无关认知能力的高低,而在于缺少“较真”的精神,缺少对于法律真理、终极正义的追求。! v4 Y1 x' t% I- U5 R

# Z& v$ T3 t1 A3 o# p1 r/ i% g* b如果不进行充分论证,# u$ B9 b( H5 o) ~! e7 P/ R6 d
作为法官,可以想怎么判就怎么判,因为手握司法权,说了就会算。
7 \* W0 I0 a) S5 V$ o作为旁观者,可以想怎么说就怎么说,因为事不关己,没必要费心费力。
4 j, n" }5 q% P* O  j/ j9 _7 v" z作为研究者,可以囫囵吞枣地表示赞同或反对,却不问是否真的合理甚至是否合法,因为有话语权,少有反驳。  `5 V& R+ w" V# l% R# Y7 V0 G
苦涩的,只有当事人——被别人不经意地裁断了权利、前程、甚至性命。3 s! ]9 V: a& @- O, t+ G0 I; }  B
( b2 f! \, a2 e4 E4 g8 t6 E
为什么不是强人所难?
1 o, @& W9 c2 s9 D5 h身为法律人,明知有不同意见、有合乎逻辑的另外结论,却置之不理,这是要闹那样?0 I# Y: k- x4 \: l. R# ?
作为法官,其他法官的赞同,不是下判的当然理由。
+ `% Z* m5 f* Z! [& U4 Z作为旁观者,人云亦云很可能会有众口铄金、甚至为虎作伥的结局。
6 y$ p) n0 q6 A% o& @" F作为研究者,那也一定是务虚到极致了,因为结论毫无实际价值。
+ j  p; [9 j! d$ q
- m  e/ h4 c7 [! m当事人,在指望着法律人。当事人,可能是每一个平民百姓,甚至是自己。" i0 y: p1 \& ^& Z
作为未来法律人的你们,无论从哪个角度,一定不希望看到权利的“模糊化消亡”。/ C9 U$ I  X" {
至少,我一直在尽自己的努力,不让你们的考试分数“模糊化消亡”。
$ v5 m- B2 v; L1 G" D# ?
* U; c3 A# \9 {" x/ s! Y那,你们呢?1 {0 Y4 l2 n" ^/ E* I. s

2 @1 v2 Y3 P- o( d& _" x; E/ H
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